Meningkatkan Budaya Literasi melalui Program G7KAIH “Gemar Belajar” di SMP Negeri 1 Pakem

APERO FUBLIC  I  SLEMAN-YOGYAKARTA.– Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) melaksanakan kegiatan pendampingan literasi melalui program G7KAIH (Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat) di SMP Negeri 1 Pakem. Salah satu kegiatan dalam program tersebut adalah “Gemar Belajar” yang dilaksanakan secara rutin setiap hari Rabu. 

Kegiatan ini melibatkan seluruh peserta didik di setiap kelas dengan membaca buku secara mandiri dan mencatat informasi atau isi penting dari buku yang telah dibaca. Kegiatan tersebut menjadi salah satu bentuk upaya sekolah dalam membangun kebiasaan membaca sekaligus mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs) tujuan ke-4, yaitu Pendidikan Berkualitas.

Pelaksanaan kegiatan diawali dengan peserta didik memilih dan membaca buku yang sesuai dengan minat masing-masing. Selama kegiatan berlangsung, setiap peserta didik membaca secara mandiri kemudian menuliskan isi, informasi penting, maupun hal menarik yang diperoleh dari buku tersebut.

Program G7KAIH “Gemar Belajar” memberikan manfaat dalam meningkatkan kebiasaan membaca dan kemampuan peserta didik dalam memahami serta menyampaikan kembali informasi yang diperoleh. Melalui kegiatan “Panen Cerita”, peserta didik juga memperoleh kesempatan untuk mengembangkan kemampuan berbicara, keberanian tampil di depan umum, serta keterampilan menyampaikan gagasan secara runtut.

Bagi sekolah, kegiatan ini menjadi salah satu bentuk penguatan budaya literasi yang dapat menciptakan lingkungan belajar yang aktif dan mendukung perkembangan potensi peserta didik. Dengan demikian, kegiatan tersebut berkontribusi terhadap SDG 4: Pendidikan Berkualitas, khususnya dalam menciptakan pembelajaran yang mendukung peningkatan pengetahuan, keterampilan, dan pengembangan potensi peserta didik.

Melalui pelaksanaan program G7KAIH “Gemar Belajar” secara berkelanjutan, diharapkan budaya literasi di SMP Negeri 1 Pakem semakin berkembang dan menjadi kebiasaan positif bagi peserta didik. Kegiatan “Panen Cerita” juga diharapkan dapat terus dilaksanakan sebagai bentuk apresiasi terhadap proses membaca sekaligus menjadi ruang bagi peserta didik untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman kepada teman-temannya.

Editor. Tim Redaksi