Wujudkan Pendidikan Berkualitas, Mahasiswa PK Ciptakan Aplikasi "NetVerse" sebagai Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web untuk Materi Bangun Ruang di SMPN 2 Tempel

PT. Media Apero Fublic

21 Sep, 2026 0 0

APERO FUBLIC I Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) menyelenggarakan kegiatan pembelajaran matematika materi bangun ruang menggunakan inovasi aplikasi berbasis web bernama "NetVerse Eksplorasi Bangun Ruang" pada Senin, 14 September 2026, bertempat di SMP Negeri 2 Tempel. Kegiatan ini menyasar peserta didik kelas IX yang tengah mempelajari konsep bangun ruang.

Program ini merupakan inisiatif mahasiswa dalam mendigitalisasi alat peraga pendidikan konvensional, yang selama ini umumnya berupa model fisik dari kertas atau karton, menjadi format tiga dimensi (3D) interaktif yang dapat diakses kapan saja melalui halaman web https://www.netverse3d.my.id/ tanpa memerlukan instalasi tambahan.

Langkah ini menjadi wujud nyata kontribusi mahasiswa dalam mendukung dua tujuan pembangunan berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs), yaitu Tujuan 4: Pendidikan Bermutu (Quality Education) dan Tujuan 9: Industri, Inovasi, dan Infrastruktur (Industry, Innovation, and Infrastructure), melalui penyediaan fasilitas pembelajaran matematika yang inklusif, modern, dan berbasis inovasi teknologi.

Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan media pembelajaran yang representatif untuk membedah materi bangun ruang, mengingat banyak peserta didik mengalami kesulitan memvisualisasikan objek tiga dimensi hanya melalui gambar dua dimensi pada buku teks.

Berangkat dari permasalahan tersebut, mahasiswa PK mengembangkan aplikasi NetVerse secara intensif selama satu minggu, mulai dari perancangan antarmuka, penyusunan model 3D, hingga uji coba fungsionalitas, sebelum akhirnya diimplementasikan langsung pada jam pelajaran matematika di kelas IX.

Dalam pelaksanaannya, siswa diajak mengeksplorasi berbagai jenis bangun ruang, mulai dari kelompok prisma dan limas sebagai representasi bangun ruang sisi datar, hingga bangun ruang sisi lengkung seperti tabung, kerucut, dan bola.

Siswa mempraktikkan langsung berbagai fitur pada antarmuka aplikasi, seperti memutar objek 3D dari berbagai sudut pandang, mengubah ukuran alas dan tinggi bangun melalui fitur slider interaktif untuk mengamati perubahan volume dan luas permukaan, serta menyaksikan animasi pembukaan dan penutupan jaring-jaring bangun ruang secara otomatis guna memahami keterkaitan antara bangun ruang dan bangun datar penyusunnya.

Penerapan media pembelajaran digital ini memberikan dampak yang cukup signifikan, baik bagi peserta didik maupun bagi sekolah. Bagi siswa, eksplorasi langsung terhadap beragam bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung menggunakan aplikasi NetVerse terbukti meningkatkan antusiasme dan motivasi belajar, sekaligus mempermudah pemahaman konseptual mereka terhadap struktur penyusun tiap jenis bangun ruang yang sebelumnya dianggap abstrak.

Sementara itu, bagi SMP Negeri 2 Tempel, kehadiran inovasi ini menawarkan alternatif alat peraga yang lebih efisien dari segi biaya dan waktu, tidak memakan ruang penyimpanan fisik seperti alat peraga konvensional, serta dapat digunakan secara berulang tanpa mengalami kerusakan.

Kontribusi kegiatan ini terhadap pencapaian SDGs pun tampak nyata: penerapan inovasi teknologi digital (SDGs 9) berhasil memperluas akses peserta didik terhadap layanan pendidikan yang berkualitas dan modern (SDGs 4), sekaligus turut menstimulasi kecakapan literasi digital siswa sejak dini.

Ke depannya, aplikasi "NetVerse Eksplorasi Bangun Ruang" diharapkan dapat terus dikembangkan dan disempurnakan, misalnya dengan penambahan variasi bentuk geometri yang lebih kompleks serta fitur evaluasi mandiri bagi siswa.

Sebagai tindak lanjut dari kegiatan PK ini, mahasiswa telah menyerahkan tautan akses aplikasi beserta panduan penggunaannya kepada guru mata pelajaran matematika di SMP Negeri 2 Tempel, dengan harapan inovasi media pembelajaran interaktif berbasis web ini dapat dimanfaatkan secara berkelanjutan untuk memfasilitasi kegiatan belajar mengajar materi bangun ruang pada masa-masa mendatang.