Melalui Climate Ludo Challenge, Mahasiswa Pendidikan IPS Hadirkan Pembelajaran Interaktif tentang Dampak Perubahan Iklim

APERO FUBLIC  I  SLEMAN.--  Pelaksanaan Praktik Kependidikan (PK) di SMP Negeri 3 Godean melibatkan 12 mahasiswa dari berbagai program studi yang turut berpartisipasi dalam kegiatan sekolah. Salah satu kegiatan tersebut dilaksanakan oleh mahasiswa Pendidikan IPS melalui pembelajaran IPS di kelas VIII, khususnya kelas VIII A, VIII E, dan VIII F. Pada 31 Agustus - 1 September 2026.

Mahasiswa Pendidikan IPS menghadirkan Climate Ludo Challenge sebagai media pembelajaran untuk membantu murid memahami dampak perubahan iklim terhadap kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya masyarakat. Kegiatan ini menjadi salah satu upaya menghadirkan pembelajaran IPS yang lebih interaktif sekaligus mendukung Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 tentang Pendidikan Berkualitas dan SDG 13 tentang Penanganan Perubahan Iklim.

 

Dalam pelaksanaannya, murid dibagi ke dalam beberapa kelompok untuk mengikuti permainan Climate Ludo Challenge. Setiap kelompok menjalankan pion pada papan permainan berdasarkan hasil lemparan dadu. Pada bagian tertentu, murid mendapatkan kartu soal yang berisi pertanyaan mengenai dampak perubahan iklim terhadap kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya masyarakat. 

Permainan juga dilengkapi kartu tantangan yang berisi instruksi tertentu untuk diselesaikan oleh murid. Murid berdiskusi untuk menentukan jawaban dan menyelesaikan tantangan sebelum melanjutkan permainan.

Melalui mekanisme tersebut, murid tidak hanya mengikuti permainan, tetapi juga mengingat kembali materi, bertukar pendapat, serta menghubungkan fenomena perubahan iklim dengan kehidupan sehari-hari. Kartu tantangan turut menciptakan suasana belajar yang menyenangkan karena murid dapat belajar sambil bermain. Salah satu murid menyampaikan;

“Seru, soalnya kita bisa belajar sambil bermain. Dari permainan ini saya jadi lebih tahu kalau perubahan iklim telah berdampak pada kehidupan sehari-hari.” Sementara itu, mahasiswa Pendidikan IPS berperan sebagai fasilitator dengan memberikan arahan dan membantu murid selama kegiatan berlangsung.

 

Penerapan Climate Ludo Challenge memberikan pengalaman belajar yang berbeda bagi murid dan membuat pembelajaran IPS lebih menarik. Keterlibatan murid selama permainan menunjukkan bahwa materi tentang dampak perubahan iklim dapat disampaikan melalui aktivitas yang tidak hanya berpusat pada penjelasan guru. Media ini juga membantu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menyenangkan serta mendorong murid untuk berpartisipasi selama proses pembelajaran.

Melalui kegiatan ini, mahasiswa Pendidikan IPS berharap Climate Ludo Challenge dapat menjadi salah satu alternatif media pembelajaran IPS yang menarik dan mudah diterapkan dalam pembelajaran. Kegiatan tersebut juga diharapkan dapat membantu murid semakin memahami dampak perubahan iklim serta menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan dan kehidupan masyarakat di sekitarnya.

Pembelajaran melalui permainan menjadi salah satu langkah sederhana untuk menghubungkan materi IPS dengan isu pembangunan berkelanjutan yang dekat dengan kehidupan murid.

Penulis: Wening Nur Fadhillah

Mahasiswa Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Negeri Yogyakarta. 

Editor. Tim Redaksi