Pembelajaran Kreatif Analisis Cerpen melalui Kertas Manila

Oleh: Tim Mahasiswa PK

PT. Media Apero Fublic

22 Sep, 2026 0 0

APERO FUBLIC I BANTUL.— Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta melaksanakan kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia bersama peserta didik Fase E-7 MA Negeri 1 Bantul. Kegiatan dilakukan melalui analisis cerpen berjudul “Langkah Kecil di Bawah Pohon Lengkeng” dengan menggunakan kertas manila untuk menyajikan hasil pekerjaan kelompok (07/09/2026).

Kegiatan ini merupakan salah satu upaya mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) dalam mendukung Sustainable Development Goals (SDGs) 4: Pendidikan Bermutu. Pembelajaran diawali dengan pembagian peserta didik ke dalam beberapa kelompok. Setiap kelompok membaca cerpen dengan tema lingkungan, kemudian menandai struktur cerpen yang meliputi orientasi, komplikasi, klimaks, resolusi, dan koda.

Setelah itu, peserta didik juga menganalisis unsur intrinsik cerpen, seperti tema, tokoh penokohan, alur, latar, sudut pandang, dan amanat. Hasil analisis dituliskan pada kertas manila sesuai dengan tempat yang telah disediakan. Setelah selesai, setiap kelompok menghias hasil pekerjaannya agar lebih menarik dan mudah dipahami.

Kegiatan ini juga memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan hasil pemikiran melalui karya kelompok. Selama kegiatan berlangsung, mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) mendampingi peserta didik dalam memahami cerpen dan menyelesaikan tugas kelompok.

Peserta didik terlihat aktif diskusi, menyampaikan pendapat, dan membagi tugas dengan anggota kelompok. Mereka saling membantu dalam menentukan jawaban, menuliskan hasil analisis, serta menghias kertas manila. Salah satu peserta didik Fase E-7 mengatakan bahwa kegiatan tersebut membuat pembelajaran lebih menyenangkan.

“Menurut saya, pembelajarannya jadi lebih seru dan menarik karena bisa berdiskusi dengan teman dan membuat hasil pekerjaan bersama-sama,” ungkapnya.

Melalui kegiatan ini, peserta didik tidak hanya belajar memahami struktur dan unsur intrinsic cerpen, tetapi juga mendapatkan pengalaman untuk bekerja sama dan menyampaikan hasil pemikiran secara kreatif.

Kegiatan tersebut sejalan dengan SDGs 4: Pendidikan Bermutu, khususnya dalam menciptakan pembelajaran yang aktif dan melibatkan peserta didik. Melalui kegiatan ini, mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) berharap pembelajaran Bahasa Indonesia dapat terus dilakukan dengan cara yang menarik sehingga peserta didik lebih antusias dan aktif selama proses pembelajaran.

Oleh: Tim Mahasiswa PK

Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK), Universitas Negeri Yogyakarta.

Editor. Tim Redaksi